迎评促建 | 浙理的办学定位与目标
2017年11月，浙理迎来教育部本科教学工作审核评估专家组现场考察。作为我校2017年重点工作，它需要全体浙理人的关心、参与、贡献。我们将陆续推出与本科教学工作审核评估相关的系列推送，欢迎大家关注！
今天我们向大家介绍浙理的办学定位与目标！
1、我校办学历史有多久？
浙江理工大学办学历史可追溯到1897年杭州知府林启为实现其实业救国、教育救国的宏愿而创办的“蚕学馆”，是中国最早创办的新学教育机构之一。学校1959年开始招收本科生，1979年开始招收硕士研究生，2006年获博士学位授予权；1964年由国务院定名为浙江丝绸工学院，1999年后经历了5年浙江工程学院时期，2004年，经教育部批准，学校更名为浙江理工大学。目前，学校已发展成为一所以工为主，特色鲜明，优势突出，理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省属重点建设大学。
2、我校办学理念是什么？
质量立校
学术兴校
人才强校
特色名校
依法治校
3、我校校风、校训、办学传统是什么？
校风：求是笃实
校训：厚德致远 博学敦行
办学传统：求知求实 创新创业
4、我校办学总体战略目标是什么？
国内一流、国际知名的高水平研究型大学
5、我校今后奋斗目标是什么？
发展战略目标是要建成位列全国百强的特色鲜明高水平教学研究型大学，到2020年实现“511”的发展目标，即“5”是指学校办学综合实力与水平稳居省属高校前五，第一个“1”是指学校一些办学指标处于省属高校第一，第二个“1”是指学校进入全国高校百强行列。
全国百强
到2020年，学校综合实力在全国有影响力的大学排行榜上位列全国高校百强。
特色鲜明
就是要突破同质化的办学倾向，继续深化“艺工结合”人才培养特色、纺织服装学科特色、产学研紧密结合服务地方经济社会发展特色、追求卓越的大学文化特色，在不同层面的特色追求中打造学校整体特色。
高水平
就是要在特色发展的基础上，致力于将学校建成高素质人才培养、高水平科学研究和成果转化、高质量社会服务、先进文化引领的重要基地。
教学研究型大学
就是在要始终把教学摆在学校工作的中心地位，同时提升学校的科学研究创新能力，坚持教学、科研并重，两手抓、两手都要硬，并为学校向研究教学型大学打下坚实的基础。
6、我校人才培养总目标定位是什么？
遵循高等教育教学发展和学生成长成才规律，以立德树人为根本任务，强化以学生为中心的理念，加强与高水平教学研究型大学相适应的多层次、多类型人才培养体系建设，完善育人环境和成才机制，着力培养具有社会责任心，具有一定国际视野，具有较强创新创业精神和实践能力的高素质专门人才。
7、我校专业概况
我校有多少本科专业？
现有本科专业63个，学科涵盖理、工、文、法、经济、管理、艺术、教育等多个门类。
我校重点建设专业有哪些？
国家（教育部）特色专业8个，教育部综合改革试点专业1个、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业6个、“教育部-欧特克公司专业综合改革项目”3个，“十三五”省优势专业7个、省特色专业5个。“十三五”省一流学科A类6个，一流学科B类7个。
我校专业结构与布局情况如何？
学校拥有7个学科门类，在纺织科学与工程、机械工程、材料科学与工程、化学工程与技术等方面形成了鲜明的学科特色，材料科学、化学、工程学3个学科进入ESI全球前1%。
8、我校有哪些重点实验室？
学校拥有2 个国家地方联合工程实验室,2 个国家国际科技合作基地,1个教育部重点实验室,2 个教育部工程研究中心,3 个省级2011协同创新中心,9 个省级重点实验室/工程技术研究中心,1个省级哲学社会科学重点研究基地,4 个省级工程实验室,2 个省级( 技术)研究中心,2 个省级国际科技合作基地,1个浙江省文化厅重点研究基地,1个浙江现代革命历史文化研究基地，1个省级院士专家工作站。
先进纺织材料与制备技术教育部重点实验室
现代纺织装备技术教育部工程研究中心
浙江省丝纤维材料和加工技术省级重点实验室
浙江省现代纺织装备技术省级重点实验室
浙江省家蚕反应器和生物医药省级重点实验室
浙江省基因治疗研究中心
浙江省城镇有害生物预防控制省级高新技术研究开发中心
浙江省现代纺织装备技术及装备创新报务平台
浙江省服装产业科技创新服务平台
杭州市丝绸及制品科技创新服务平台
浙江省属高校区城经济人文社科重点研究基地
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